Тема місяця «Звуки, запахи, кольори та форми»

Тема тижня «Весно, весно, що ти нам принесла?»

Понеділок 27.04

ПРИРОДНИЧІ НАУКИ

Основна діяльність «Крижинки з неба»

1.     Дослідження «Чи може град завдати шкоди?» - надати дітям модель граду – горох, імітація штучного граду; дослідити, що буде, якщо град упаде на сильно натягнутий аркуш паперу і на той, що буде вільно висіти; запропонувати кидати градинки з різної висоти.

2.     Діалог-підсумок «Якої шкоди може завдати град?»

ТЕХНОЛОГІЇ

Основна діяльність «Знахідки»

1.   Діалог-дослідження «Чи можуть деякі наші знахідки бути небезпечні?»

2.   Діалог-розмірковування «В чому криється небезпека знахідок?»

ІНЖИНИРІНГ

Основна діяльність «Симетрія навколо нас»

1.  Дослідження «Половинки»  - дати дитині геометричні фігури – квадрат, круг, прямокутник – запропонувати скласти так, щоб отримати дві однакові частини – половинки. Яку фігуру складати легше (складніше)? Акцентувати увагу на тому, що праворуч та ліворуч лінії згину отримаєте однакові фігури.

МАТЕМАТИКА

Придумати цікаву задачку про те, як велике ділити на частини, - коли це потрібно? Як краще ділити ? Які ситуації можуть виникнути?

Вівторок 28.04

ПРИРОДНИЧІ НАУКИ

Діалог-порівняння «Чим весна від зими відрізняється?*»

ІНЖИНІРИНГ

Конструювання з кубиків «Чи існує фігура, що має зображені види?» («Плоскі та об’ємні фігури навколо нас»)

МИСТЕЦТВО

Образотворча діяльність «Гніздечко» - створіть гніздечко з пташенятами  (виріб, аплікація, малювання тощо).

МАТЕМАТИКА

Дослідження «Хто кого пережене?» - розіграйте казку про вовка та зайченятка (зайченятка мають бігти і ховатися від вовка в будиночки обручі).

Як мають навчитися бігати зайченятка, щоб втекти від вовка?

Середа 29.04

ПРИРОДНИЧІ НАУКИ

1. Дослідження «Ланцюжок квітів» - розгляньте фотографії квітів ( на вибір); пригадайте, які квіти розквітають раніше, які пізніше, створіть ланцюжок, який показує порядок цвітіння.

2. Висівання квітів та овочів – закріпити поняття «родючі та неродючі» грунти, властивості грунту, значення грунту для розвитку рослин.

МОВЛЕННЯ

Пропонуємо вивчити вірш Олександра Олеся «Веснянка».

Четвер 30.04

ПРИРОДНИЧІ НАУКИ

Створіть леп бук «Весна – чарівниця».

Дослідження «Шукаємо особливі прикмети квітня».

МОВЛЕННЯ

Читання творів про весну.

ІНЖИНІРИНГ

Малювання - дослідження «Симетричний малюнок» - зігніть навпіл аркуш, малюйте фарбами на одному боці половину малюнка (н-д: крильце метелика, пелюстки квіточки, грибочок, половинку ялинки тощо), складіть, отримайте ціле зображення.

МАТЕМАТИКА

Образотворча математика «Візерунок із ліній» - намалюйте візерунки із ліній і точок, потім аналізуйте та порівняйте їх. – Які лінії використали ? Де використали точки ? Де розташовані точки ?(на, під, над лініями, на перетині ліній ). Які лінії перетинаються ?